Observatoire pour la Résilience Éducative en Amérique latine et dans les Caraïbes

Fin des études

a. Taux net de scolarisation dans l’enseignement primaire (UNESCO)

Définition : L’indicateur mesure la proportion d’enfants en âge officiel d’aller à l’école primaire qui sont effectivement inscrits à ce niveau, par rapport à la population totale en âge d’aller à l’école primaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

b. Taux d’achèvement du primaire (UNESCO)

Définition : Taux d’achèvement de l’enseignement primaire, total. Il correspond au nombre total d’élèves entrant en dernière année d’enseignement primaire, quel que soit leur âge, exprimé en pourcentage de la population totale en âge officiel d’entrer dans cette classe. Cet indicateur est également appelé « taux brut d’admission à l’école primaire ». Ce taux peut être supérieur à 100 % en raison des enfants plus âgés ou plus jeunes que l’âge officiel d’entrée à l’école primaire qui entrent tôt ou tard dans l’enseignement primaire et/ou qui ont redoublé une classe.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO. (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

c. Taux d’achèvement du premier cycle du secondaire (UNESCO)

Définition : Le taux d’achèvement de l’enseignement secondaire est mesuré comme le taux brut d’admission pour la dernière année de l’enseignement secondaire (général et préprofessionnel). Il est calculé en divisant le nombre de nouveaux inscrits en dernière année d’enseignement secondaire, quel que soit leur âge, par la population en âge d’entrer en dernière année d’enseignement secondaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Dépenses consacrées à l’éducation

d. Dépenses publiques d’éducation, total (% du PIB) (UNESCO)

Définition : Les dépenses publiques générales consacrées à l’éducation (courantes, en capital et transferts) sont exprimées en pourcentage du PIB. Comprend les dépenses financées par des transferts de sources internationales au gouvernement. Le gouvernement général fait généralement référence aux gouvernements locaux, régionaux et centraux.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Accès à la technologie scolaire

e. Proportion d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives (UNESCO)

Définition : Nombre d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives, exprimé en pourcentage du nombre total d’écoles à un niveau d’enseignement donné.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Écart entre les sexes

f. Indice d’inégalité de genre (2022 – PNUD)

Définition : Indice qui vise à mesurer les inégalités entre les sexes dans trois aspects importants du développement humain : la santé reproductive, l’autonomisation et le statut économique. Sa valeur varie de 0, lorsque les femmes et les hommes ont des performances égales, à 1, lorsqu’un sexe a les pires performances possibles dans toutes les dimensions mesurées.

Source : Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD). (s.d.). Indice d’inégalité de genre. Dans le Centre de données sur le développement humain [Base de données] https://data.undp.org/es/node/186 

 

Population rurale

g. Pourcentage de la population rurale (2023 – Banque mondiale)

Définition : L’indicateur mesure le pourcentage de personnes vivant dans les zones rurales au sein de la population totale d’un pays ou d’une région.

Source : Banque mondiale (2024).  https://data.worldbank.org/indicator/SP.RUR.TOTL.ZS?view=chart 

 

Indice de risque mondial

h. Indice de risque mondial 2023 IFHV

Définition : L’indice mondial des risques évalue le risque latent, pour 193 pays, d’être victimes d’une catastrophe humanitaire causée par des événements naturels extrêmes et/ou les impacts négatifs du changement climatique. Il s’appuie sur plus de 100 indicateurs de haute qualité liés à la vulnérabilité et à l’exposition aux événements naturels extrêmes. Les valeurs supérieures à 10 présentent un risque élevé.

Source : Institut de droit international de la paix et des conflits armés (IFHV)

https://weltrisikobericht.de/wp-content/uploads/2023/10/WRR_2023_english_online161023.pdf

Fin des études

a. Taux net de scolarisation dans l’enseignement primaire (UNESCO)

Définition : L’indicateur mesure la proportion d’enfants en âge officiel d’aller à l’école primaire qui sont effectivement inscrits à ce niveau, par rapport à la population totale en âge d’aller à l’école primaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

b. Taux d’achèvement du primaire (UNESCO)

Définition : Taux d’achèvement de l’enseignement primaire, total. Il correspond au nombre total d’élèves entrant en dernière année d’enseignement primaire, quel que soit leur âge, exprimé en pourcentage de la population totale en âge officiel d’entrer dans cette classe. Cet indicateur est également appelé « taux brut d’admission à l’école primaire ». Ce taux peut être supérieur à 100 % en raison des enfants plus âgés ou plus jeunes que l’âge officiel d’entrée à l’école primaire qui entrent tôt ou tard dans l’enseignement primaire et/ou qui ont redoublé une classe.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO. (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

c. Taux d’achèvement du premier cycle du secondaire (UNESCO)

Définition : Le taux d’achèvement de l’enseignement secondaire est mesuré comme le taux brut d’admission pour la dernière année de l’enseignement secondaire (général et préprofessionnel). Il est calculé en divisant le nombre de nouveaux inscrits en dernière année d’enseignement secondaire, quel que soit leur âge, par la population en âge d’entrer en dernière année d’enseignement secondaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Dépenses consacrées à l’éducation

d. Dépenses publiques d’éducation, total (% du PIB) (UNESCO)

Définition : Les dépenses publiques générales consacrées à l’éducation (courantes, en capital et transferts) sont exprimées en pourcentage du PIB. Comprend les dépenses financées par des transferts de sources internationales au gouvernement. Le gouvernement général fait généralement référence aux gouvernements locaux, régionaux et centraux.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Accès à la technologie scolaire

e. Proportion d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives (UNESCO)

Définition : Nombre d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives, exprimé en pourcentage du nombre total d’écoles à un niveau d’enseignement donné.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Écart entre les sexes

f. Indice d’inégalité de genre (2022 – PNUD)

Définition : Indice qui vise à mesurer les inégalités entre les sexes dans trois aspects importants du développement humain : la santé reproductive, l’autonomisation et le statut économique. Sa valeur varie de 0, lorsque les femmes et les hommes ont des performances égales, à 1, lorsqu’un sexe a les pires performances possibles dans toutes les dimensions mesurées.

Source : Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD). (s.d.). Indice d’inégalité de genre. Dans le Centre de données sur le développement humain [Base de données] https://data.undp.org/es/node/186 

 

Population rurale

g. Pourcentage de la population rurale (2023 – Banque mondiale)

Définition : L’indicateur mesure le pourcentage de personnes vivant dans les zones rurales au sein de la population totale d’un pays ou d’une région.

Source : Banque mondiale (2024).  https://data.worldbank.org/indicator/SP.RUR.TOTL.ZS?view=chart 

 

Indice de risque mondial

h. Indice de risque mondial 2023 IFHV

Définition : L’indice mondial des risques évalue le risque latent, pour 193 pays, d’être victimes d’une catastrophe humanitaire causée par des événements naturels extrêmes et/ou les impacts négatifs du changement climatique. Il s’appuie sur plus de 100 indicateurs de haute qualité liés à la vulnérabilité et à l’exposition aux événements naturels extrêmes. Les valeurs supérieures à 10 présentent un risque élevé.

Source : Institut de droit international de la paix et des conflits armés (IFHV)

https://weltrisikobericht.de/wp-content/uploads/2023/10/WRR_2023_english_online161023.pdf

Fin des études

a. Taux net de scolarisation dans l’enseignement primaire (UNESCO)

Définition : L’indicateur mesure la proportion d’enfants en âge officiel d’aller à l’école primaire qui sont effectivement inscrits à ce niveau, par rapport à la population totale en âge d’aller à l’école primaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

b. Taux d’achèvement du primaire (UNESCO)

Définition : Taux d’achèvement de l’enseignement primaire, total. Il correspond au nombre total d’élèves entrant en dernière année d’enseignement primaire, quel que soit leur âge, exprimé en pourcentage de la population totale en âge officiel d’entrer dans cette classe. Cet indicateur est également appelé « taux brut d’admission à l’école primaire ». Ce taux peut être supérieur à 100 % en raison des enfants plus âgés ou plus jeunes que l’âge officiel d’entrée à l’école primaire qui entrent tôt ou tard dans l’enseignement primaire et/ou qui ont redoublé une classe.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO. (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

c. Taux d’achèvement du premier cycle du secondaire (UNESCO)

Définition : Le taux d’achèvement de l’enseignement secondaire est mesuré comme le taux brut d’admission pour la dernière année de l’enseignement secondaire (général et préprofessionnel). Il est calculé en divisant le nombre de nouveaux inscrits en dernière année d’enseignement secondaire, quel que soit leur âge, par la population en âge d’entrer en dernière année d’enseignement secondaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Dépenses consacrées à l’éducation

d. Dépenses publiques d’éducation, total (% du PIB) (UNESCO)

Définition : Les dépenses publiques générales consacrées à l’éducation (courantes, en capital et transferts) sont exprimées en pourcentage du PIB. Comprend les dépenses financées par des transferts de sources internationales au gouvernement. Le gouvernement général fait généralement référence aux gouvernements locaux, régionaux et centraux.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Accès à la technologie scolaire

e. Proportion d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives (UNESCO)

Définition : Nombre d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives, exprimé en pourcentage du nombre total d’écoles à un niveau d’enseignement donné.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Écart entre les sexes

f. Indice d’inégalité de genre (2022 – PNUD)

Définition : Indice qui vise à mesurer les inégalités entre les sexes dans trois aspects importants du développement humain : la santé reproductive, l’autonomisation et le statut économique. Sa valeur varie de 0, lorsque les femmes et les hommes ont des performances égales, à 1, lorsqu’un sexe a les pires performances possibles dans toutes les dimensions mesurées.

Source : Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD). (s.d.). Indice d’inégalité de genre. Dans le Centre de données sur le développement humain [Base de données] https://data.undp.org/es/node/186 

 

Population rurale

g. Pourcentage de la population rurale (2023 – Banque mondiale)

Définition : L’indicateur mesure le pourcentage de personnes vivant dans les zones rurales au sein de la population totale d’un pays ou d’une région.

Source : Banque mondiale (2024).  https://data.worldbank.org/indicator/SP.RUR.TOTL.ZS?view=chart 

 

Indice de risque mondial

h. Indice de risque mondial 2023 IFHV

Définition : L’indice mondial des risques évalue le risque latent, pour 193 pays, d’être victimes d’une catastrophe humanitaire causée par des événements naturels extrêmes et/ou les impacts négatifs du changement climatique. Il s’appuie sur plus de 100 indicateurs de haute qualité liés à la vulnérabilité et à l’exposition aux événements naturels extrêmes. Les valeurs supérieures à 10 présentent un risque élevé.

Source : Institut de droit international de la paix et des conflits armés (IFHV)

https://weltrisikobericht.de/wp-content/uploads/2023/10/WRR_2023_english_online161023.pdf

Fin des études

a. Taux net de scolarisation dans l’enseignement primaire (UNESCO)

Définition : L’indicateur mesure la proportion d’enfants en âge officiel d’aller à l’école primaire qui sont effectivement inscrits à ce niveau, par rapport à la population totale en âge d’aller à l’école primaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

b. Taux d’achèvement du primaire (UNESCO)

Définition : Taux d’achèvement de l’enseignement primaire, total. Il correspond au nombre total d’élèves entrant en dernière année d’enseignement primaire, quel que soit leur âge, exprimé en pourcentage de la population totale en âge officiel d’entrer dans cette classe. Cet indicateur est également appelé « taux brut d’admission à l’école primaire ». Ce taux peut être supérieur à 100 % en raison des enfants plus âgés ou plus jeunes que l’âge officiel d’entrée à l’école primaire qui entrent tôt ou tard dans l’enseignement primaire et/ou qui ont redoublé une classe.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO. (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

c. Taux d’achèvement du premier cycle du secondaire (UNESCO)

Définition : Le taux d’achèvement de l’enseignement secondaire est mesuré comme le taux brut d’admission pour la dernière année de l’enseignement secondaire (général et préprofessionnel). Il est calculé en divisant le nombre de nouveaux inscrits en dernière année d’enseignement secondaire, quel que soit leur âge, par la population en âge d’entrer en dernière année d’enseignement secondaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Dépenses consacrées à l’éducation

d. Dépenses publiques d’éducation, total (% du PIB) (UNESCO)

Définition : Les dépenses publiques générales consacrées à l’éducation (courantes, en capital et transferts) sont exprimées en pourcentage du PIB. Comprend les dépenses financées par des transferts de sources internationales au gouvernement. Le gouvernement général fait généralement référence aux gouvernements locaux, régionaux et centraux.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Accès à la technologie scolaire

e. Proportion d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives (UNESCO)

Définition : Nombre d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives, exprimé en pourcentage du nombre total d’écoles à un niveau d’enseignement donné.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Écart entre les sexes

f. Indice d’inégalité de genre (2022 – PNUD)

Définition : Indice qui vise à mesurer les inégalités entre les sexes dans trois aspects importants du développement humain : la santé reproductive, l’autonomisation et le statut économique. Sa valeur varie de 0, lorsque les femmes et les hommes ont des performances égales, à 1, lorsqu’un sexe a les pires performances possibles dans toutes les dimensions mesurées.

Source : Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD). (s.d.). Indice d’inégalité de genre. Dans le Centre de données sur le développement humain [Base de données] https://data.undp.org/es/node/186 

 

Population rurale

g. Pourcentage de la population rurale (2023 – Banque mondiale)

Définition : L’indicateur mesure le pourcentage de personnes vivant dans les zones rurales au sein de la population totale d’un pays ou d’une région.

Source : Banque mondiale (2024).  https://data.worldbank.org/indicator/SP.RUR.TOTL.ZS?view=chart 

 

Indice de risque mondial

h. Indice de risque mondial 2023 IFHV

Définition : L’indice mondial des risques évalue le risque latent, pour 193 pays, d’être victimes d’une catastrophe humanitaire causée par des événements naturels extrêmes et/ou les impacts négatifs du changement climatique. Il s’appuie sur plus de 100 indicateurs de haute qualité liés à la vulnérabilité et à l’exposition aux événements naturels extrêmes. Les valeurs supérieures à 10 présentent un risque élevé.

Source : Institut de droit international de la paix et des conflits armés (IFHV)

https://weltrisikobericht.de/wp-content/uploads/2023/10/WRR_2023_english_online161023.pdf

Fin des études

a. Taux net de scolarisation dans l’enseignement primaire (UNESCO)

Définition : L’indicateur mesure la proportion d’enfants en âge officiel d’aller à l’école primaire qui sont effectivement inscrits à ce niveau, par rapport à la population totale en âge d’aller à l’école primaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

b. Taux d’achèvement du primaire (UNESCO)

Définition : Taux d’achèvement de l’enseignement primaire, total. Il correspond au nombre total d’élèves entrant en dernière année d’enseignement primaire, quel que soit leur âge, exprimé en pourcentage de la population totale en âge officiel d’entrer dans cette classe. Cet indicateur est également appelé « taux brut d’admission à l’école primaire ». Ce taux peut être supérieur à 100 % en raison des enfants plus âgés ou plus jeunes que l’âge officiel d’entrée à l’école primaire qui entrent tôt ou tard dans l’enseignement primaire et/ou qui ont redoublé une classe.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO. (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

c. Taux d’achèvement du premier cycle du secondaire (UNESCO)

Définition : Le taux d’achèvement de l’enseignement secondaire est mesuré comme le taux brut d’admission pour la dernière année de l’enseignement secondaire (général et préprofessionnel). Il est calculé en divisant le nombre de nouveaux inscrits en dernière année d’enseignement secondaire, quel que soit leur âge, par la population en âge d’entrer en dernière année d’enseignement secondaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Dépenses consacrées à l’éducation

d. Dépenses publiques d’éducation, total (% du PIB) (UNESCO)

Définition : Les dépenses publiques générales consacrées à l’éducation (courantes, en capital et transferts) sont exprimées en pourcentage du PIB. Comprend les dépenses financées par des transferts de sources internationales au gouvernement. Le gouvernement général fait généralement référence aux gouvernements locaux, régionaux et centraux.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Accès à la technologie scolaire

e. Proportion d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives (UNESCO)

Définition : Nombre d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives, exprimé en pourcentage du nombre total d’écoles à un niveau d’enseignement donné.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Écart entre les sexes

f. Indice d’inégalité de genre (2022 – PNUD)

Définition : Indice qui vise à mesurer les inégalités entre les sexes dans trois aspects importants du développement humain : la santé reproductive, l’autonomisation et le statut économique. Sa valeur varie de 0, lorsque les femmes et les hommes ont des performances égales, à 1, lorsqu’un sexe a les pires performances possibles dans toutes les dimensions mesurées.

Source : Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD). (s.d.). Indice d’inégalité de genre. Dans le Centre de données sur le développement humain [Base de données] https://data.undp.org/es/node/186 

 

Population rurale

g. Pourcentage de la population rurale (2023 – Banque mondiale)

Définition : L’indicateur mesure le pourcentage de personnes vivant dans les zones rurales au sein de la population totale d’un pays ou d’une région.

Source : Banque mondiale (2024).  https://data.worldbank.org/indicator/SP.RUR.TOTL.ZS?view=chart 

 

Indice de risque mondial

h. Indice de risque mondial 2023 IFHV

Définition : L’indice mondial des risques évalue le risque latent, pour 193 pays, d’être victimes d’une catastrophe humanitaire causée par des événements naturels extrêmes et/ou les impacts négatifs du changement climatique. Il s’appuie sur plus de 100 indicateurs de haute qualité liés à la vulnérabilité et à l’exposition aux événements naturels extrêmes. Les valeurs supérieures à 10 présentent un risque élevé.

Source : Institut de droit international de la paix et des conflits armés (IFHV)

https://weltrisikobericht.de/wp-content/uploads/2023/10/WRR_2023_english_online161023.pdf

Fin des études

a. Taux net de scolarisation dans l’enseignement primaire (UNESCO)

Définition : L’indicateur mesure la proportion d’enfants en âge officiel d’aller à l’école primaire qui sont effectivement inscrits à ce niveau, par rapport à la population totale en âge d’aller à l’école primaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

b. Taux d’achèvement du primaire (UNESCO)

Définition : Taux d’achèvement de l’enseignement primaire, total. Il correspond au nombre total d’élèves entrant en dernière année d’enseignement primaire, quel que soit leur âge, exprimé en pourcentage de la population totale en âge officiel d’entrer dans cette classe. Cet indicateur est également appelé « taux brut d’admission à l’école primaire ». Ce taux peut être supérieur à 100 % en raison des enfants plus âgés ou plus jeunes que l’âge officiel d’entrée à l’école primaire qui entrent tôt ou tard dans l’enseignement primaire et/ou qui ont redoublé une classe.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO. (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

c. Taux d’achèvement du premier cycle du secondaire (UNESCO)

Définition : Le taux d’achèvement de l’enseignement secondaire est mesuré comme le taux brut d’admission pour la dernière année de l’enseignement secondaire (général et préprofessionnel). Il est calculé en divisant le nombre de nouveaux inscrits en dernière année d’enseignement secondaire, quel que soit leur âge, par la population en âge d’entrer en dernière année d’enseignement secondaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Dépenses consacrées à l’éducation

d. Dépenses publiques d’éducation, total (% du PIB) (UNESCO)

Définition : Les dépenses publiques générales consacrées à l’éducation (courantes, en capital et transferts) sont exprimées en pourcentage du PIB. Comprend les dépenses financées par des transferts de sources internationales au gouvernement. Le gouvernement général fait généralement référence aux gouvernements locaux, régionaux et centraux.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Accès à la technologie scolaire

e. Proportion d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives (UNESCO)

Définition : Nombre d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives, exprimé en pourcentage du nombre total d’écoles à un niveau d’enseignement donné.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Écart entre les sexes

f. Indice d’inégalité de genre (2022 – PNUD)

Définition : Indice qui vise à mesurer les inégalités entre les sexes dans trois aspects importants du développement humain : la santé reproductive, l’autonomisation et le statut économique. Sa valeur varie de 0, lorsque les femmes et les hommes ont des performances égales, à 1, lorsqu’un sexe a les pires performances possibles dans toutes les dimensions mesurées.

Source : Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD). (s.d.). Indice d’inégalité de genre. Dans le Centre de données sur le développement humain [Base de données] https://data.undp.org/es/node/186 

 

Population rurale

g. Pourcentage de la population rurale (2023 – Banque mondiale)

Définition : L’indicateur mesure le pourcentage de personnes vivant dans les zones rurales au sein de la population totale d’un pays ou d’une région.

Source : Banque mondiale (2024).  https://data.worldbank.org/indicator/SP.RUR.TOTL.ZS?view=chart 

 

Indice de risque mondial

h. Indice de risque mondial 2023 IFHV

Définition : L’indice mondial des risques évalue le risque latent, pour 193 pays, d’être victimes d’une catastrophe humanitaire causée par des événements naturels extrêmes et/ou les impacts négatifs du changement climatique. Il s’appuie sur plus de 100 indicateurs de haute qualité liés à la vulnérabilité et à l’exposition aux événements naturels extrêmes. Les valeurs supérieures à 10 présentent un risque élevé.

Source : Institut de droit international de la paix et des conflits armés (IFHV)

https://weltrisikobericht.de/wp-content/uploads/2023/10/WRR_2023_english_online161023.pdf

Fin des études

a. Taux net de scolarisation dans l’enseignement primaire (UNESCO)

Définition : L’indicateur mesure la proportion d’enfants en âge officiel d’aller à l’école primaire qui sont effectivement inscrits à ce niveau, par rapport à la population totale en âge d’aller à l’école primaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

b. Taux d’achèvement du primaire (UNESCO)

Définition : Taux d’achèvement de l’enseignement primaire, total. Il correspond au nombre total d’élèves entrant en dernière année d’enseignement primaire, quel que soit leur âge, exprimé en pourcentage de la population totale en âge officiel d’entrer dans cette classe. Cet indicateur est également appelé « taux brut d’admission à l’école primaire ». Ce taux peut être supérieur à 100 % en raison des enfants plus âgés ou plus jeunes que l’âge officiel d’entrée à l’école primaire qui entrent tôt ou tard dans l’enseignement primaire et/ou qui ont redoublé une classe.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO. (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

c. Taux d’achèvement du premier cycle du secondaire (UNESCO)

Définition : Le taux d’achèvement de l’enseignement secondaire est mesuré comme le taux brut d’admission pour la dernière année de l’enseignement secondaire (général et préprofessionnel). Il est calculé en divisant le nombre de nouveaux inscrits en dernière année d’enseignement secondaire, quel que soit leur âge, par la population en âge d’entrer en dernière année d’enseignement secondaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Dépenses consacrées à l’éducation

d. Dépenses publiques d’éducation, total (% du PIB) (UNESCO)

Définition : Les dépenses publiques générales consacrées à l’éducation (courantes, en capital et transferts) sont exprimées en pourcentage du PIB. Comprend les dépenses financées par des transferts de sources internationales au gouvernement. Le gouvernement général fait généralement référence aux gouvernements locaux, régionaux et centraux.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Accès à la technologie scolaire

e. Proportion d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives (UNESCO)

Définition : Nombre d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives, exprimé en pourcentage du nombre total d’écoles à un niveau d’enseignement donné.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Écart entre les sexes

f. Indice d’inégalité de genre (2022 – PNUD)

Définition : Indice qui vise à mesurer les inégalités entre les sexes dans trois aspects importants du développement humain : la santé reproductive, l’autonomisation et le statut économique. Sa valeur varie de 0, lorsque les femmes et les hommes ont des performances égales, à 1, lorsqu’un sexe a les pires performances possibles dans toutes les dimensions mesurées.

Source : Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD). (s.d.). Indice d’inégalité de genre. Dans le Centre de données sur le développement humain [Base de données] https://data.undp.org/es/node/186 

 

Population rurale

g. Pourcentage de la population rurale (2023 – Banque mondiale)

Définition : L’indicateur mesure le pourcentage de personnes vivant dans les zones rurales au sein de la population totale d’un pays ou d’une région.

Source : Banque mondiale (2024).  https://data.worldbank.org/indicator/SP.RUR.TOTL.ZS?view=chart 

 

Indice de risque mondial

h. Indice de risque mondial 2023 IFHV

Définition : L’indice mondial des risques évalue le risque latent, pour 193 pays, d’être victimes d’une catastrophe humanitaire causée par des événements naturels extrêmes et/ou les impacts négatifs du changement climatique. Il s’appuie sur plus de 100 indicateurs de haute qualité liés à la vulnérabilité et à l’exposition aux événements naturels extrêmes. Les valeurs supérieures à 10 présentent un risque élevé.

Source : Institut de droit international de la paix et des conflits armés (IFHV)

https://weltrisikobericht.de/wp-content/uploads/2023/10/WRR_2023_english_online161023.pdf

Fin des études

a. Taux net de scolarisation dans l’enseignement primaire (UNESCO)

Définition : L’indicateur mesure la proportion d’enfants en âge officiel d’aller à l’école primaire qui sont effectivement inscrits à ce niveau, par rapport à la population totale en âge d’aller à l’école primaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

b. Taux d’achèvement du primaire (UNESCO)

Définition : Taux d’achèvement de l’enseignement primaire, total. Il correspond au nombre total d’élèves entrant en dernière année d’enseignement primaire, quel que soit leur âge, exprimé en pourcentage de la population totale en âge officiel d’entrer dans cette classe. Cet indicateur est également appelé « taux brut d’admission à l’école primaire ». Ce taux peut être supérieur à 100 % en raison des enfants plus âgés ou plus jeunes que l’âge officiel d’entrée à l’école primaire qui entrent tôt ou tard dans l’enseignement primaire et/ou qui ont redoublé une classe.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO. (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

c. Taux d’achèvement du premier cycle du secondaire (UNESCO)

Définition : Le taux d’achèvement de l’enseignement secondaire est mesuré comme le taux brut d’admission pour la dernière année de l’enseignement secondaire (général et préprofessionnel). Il est calculé en divisant le nombre de nouveaux inscrits en dernière année d’enseignement secondaire, quel que soit leur âge, par la population en âge d’entrer en dernière année d’enseignement secondaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Dépenses consacrées à l’éducation

d. Dépenses publiques d’éducation, total (% du PIB) (UNESCO)

Définition : Les dépenses publiques générales consacrées à l’éducation (courantes, en capital et transferts) sont exprimées en pourcentage du PIB. Comprend les dépenses financées par des transferts de sources internationales au gouvernement. Le gouvernement général fait généralement référence aux gouvernements locaux, régionaux et centraux.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Accès à la technologie scolaire

e. Proportion d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives (UNESCO)

Définition : Nombre d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives, exprimé en pourcentage du nombre total d’écoles à un niveau d’enseignement donné.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Écart entre les sexes

f. Indice d’inégalité de genre (2022 – PNUD)

Définition : Indice qui vise à mesurer les inégalités entre les sexes dans trois aspects importants du développement humain : la santé reproductive, l’autonomisation et le statut économique. Sa valeur varie de 0, lorsque les femmes et les hommes ont des performances égales, à 1, lorsqu’un sexe a les pires performances possibles dans toutes les dimensions mesurées.

Source : Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD). (s.d.). Indice d’inégalité de genre. Dans le Centre de données sur le développement humain [Base de données] https://data.undp.org/es/node/186 

 

Population rurale

g. Pourcentage de la population rurale (2023 – Banque mondiale)

Définition : L’indicateur mesure le pourcentage de personnes vivant dans les zones rurales au sein de la population totale d’un pays ou d’une région.

Source : Banque mondiale (2024).  https://data.worldbank.org/indicator/SP.RUR.TOTL.ZS?view=chart 

 

Indice de risque mondial

h. Indice de risque mondial 2023 IFHV

Définition : L’indice mondial des risques évalue le risque latent, pour 193 pays, d’être victimes d’une catastrophe humanitaire causée par des événements naturels extrêmes et/ou les impacts négatifs du changement climatique. Il s’appuie sur plus de 100 indicateurs de haute qualité liés à la vulnérabilité et à l’exposition aux événements naturels extrêmes. Les valeurs supérieures à 10 présentent un risque élevé.

Source : Institut de droit international de la paix et des conflits armés (IFHV)

https://weltrisikobericht.de/wp-content/uploads/2023/10/WRR_2023_english_online161023.pdf

Fin des études

a. Taux net de scolarisation dans l’enseignement primaire (UNESCO)

Définition : L’indicateur mesure la proportion d’enfants en âge officiel d’aller à l’école primaire qui sont effectivement inscrits à ce niveau, par rapport à la population totale en âge d’aller à l’école primaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

b. Taux d’achèvement du primaire (UNESCO)

Définition : Taux d’achèvement de l’enseignement primaire, total. Il correspond au nombre total d’élèves entrant en dernière année d’enseignement primaire, quel que soit leur âge, exprimé en pourcentage de la population totale en âge officiel d’entrer dans cette classe. Cet indicateur est également appelé « taux brut d’admission à l’école primaire ». Ce taux peut être supérieur à 100 % en raison des enfants plus âgés ou plus jeunes que l’âge officiel d’entrée à l’école primaire qui entrent tôt ou tard dans l’enseignement primaire et/ou qui ont redoublé une classe.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO. (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

c. Taux d’achèvement du premier cycle du secondaire (UNESCO)

Définition : Le taux d’achèvement de l’enseignement secondaire est mesuré comme le taux brut d’admission pour la dernière année de l’enseignement secondaire (général et préprofessionnel). Il est calculé en divisant le nombre de nouveaux inscrits en dernière année d’enseignement secondaire, quel que soit leur âge, par la population en âge d’entrer en dernière année d’enseignement secondaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Dépenses consacrées à l’éducation

d. Dépenses publiques d’éducation, total (% du PIB) (UNESCO)

Définition : Les dépenses publiques générales consacrées à l’éducation (courantes, en capital et transferts) sont exprimées en pourcentage du PIB. Comprend les dépenses financées par des transferts de sources internationales au gouvernement. Le gouvernement général fait généralement référence aux gouvernements locaux, régionaux et centraux.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Accès à la technologie scolaire

e. Proportion d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives (UNESCO)

Définition : Nombre d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives, exprimé en pourcentage du nombre total d’écoles à un niveau d’enseignement donné.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Écart entre les sexes

f. Indice d’inégalité de genre (2022 – PNUD)

Définition : Indice qui vise à mesurer les inégalités entre les sexes dans trois aspects importants du développement humain : la santé reproductive, l’autonomisation et le statut économique. Sa valeur varie de 0, lorsque les femmes et les hommes ont des performances égales, à 1, lorsqu’un sexe a les pires performances possibles dans toutes les dimensions mesurées.

Source : Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD). (s.d.). Indice d’inégalité de genre. Dans le Centre de données sur le développement humain [Base de données] https://data.undp.org/es/node/186 

 

Population rurale

g. Pourcentage de la population rurale (2023 – Banque mondiale)

Définition : L’indicateur mesure le pourcentage de personnes vivant dans les zones rurales au sein de la population totale d’un pays ou d’une région.

Source : Banque mondiale (2024).  https://data.worldbank.org/indicator/SP.RUR.TOTL.ZS?view=chart 

 

Indice de risque mondial

h. Indice de risque mondial 2023 IFHV

Définition : L’indice mondial des risques évalue le risque latent, pour 193 pays, d’être victimes d’une catastrophe humanitaire causée par des événements naturels extrêmes et/ou les impacts négatifs du changement climatique. Il s’appuie sur plus de 100 indicateurs de haute qualité liés à la vulnérabilité et à l’exposition aux événements naturels extrêmes. Les valeurs supérieures à 10 présentent un risque élevé.

Source : Institut de droit international de la paix et des conflits armés (IFHV)

https://weltrisikobericht.de/wp-content/uploads/2023/10/WRR_2023_english_online161023.pdf

Fin des études

a. Taux net de scolarisation dans l’enseignement primaire (UNESCO)

Définition : L’indicateur mesure la proportion d’enfants en âge officiel d’aller à l’école primaire qui sont effectivement inscrits à ce niveau, par rapport à la population totale en âge d’aller à l’école primaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

b. Taux d’achèvement du primaire (UNESCO)

Définition : Taux d’achèvement de l’enseignement primaire, total. Il correspond au nombre total d’élèves entrant en dernière année d’enseignement primaire, quel que soit leur âge, exprimé en pourcentage de la population totale en âge officiel d’entrer dans cette classe. Cet indicateur est également appelé « taux brut d’admission à l’école primaire ». Ce taux peut être supérieur à 100 % en raison des enfants plus âgés ou plus jeunes que l’âge officiel d’entrée à l’école primaire qui entrent tôt ou tard dans l’enseignement primaire et/ou qui ont redoublé une classe.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO. (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

c. Taux d’achèvement du premier cycle du secondaire (UNESCO)

Définition : Le taux d’achèvement de l’enseignement secondaire est mesuré comme le taux brut d’admission pour la dernière année de l’enseignement secondaire (général et préprofessionnel). Il est calculé en divisant le nombre de nouveaux inscrits en dernière année d’enseignement secondaire, quel que soit leur âge, par la population en âge d’entrer en dernière année d’enseignement secondaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Dépenses consacrées à l’éducation

d. Dépenses publiques d’éducation, total (% du PIB) (UNESCO)

Définition : Les dépenses publiques générales consacrées à l’éducation (courantes, en capital et transferts) sont exprimées en pourcentage du PIB. Comprend les dépenses financées par des transferts de sources internationales au gouvernement. Le gouvernement général fait généralement référence aux gouvernements locaux, régionaux et centraux.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Accès à la technologie scolaire

e. Proportion d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives (UNESCO)

Définition : Nombre d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives, exprimé en pourcentage du nombre total d’écoles à un niveau d’enseignement donné.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Écart entre les sexes

f. Indice d’inégalité de genre (2022 – PNUD)

Définition : Indice qui vise à mesurer les inégalités entre les sexes dans trois aspects importants du développement humain : la santé reproductive, l’autonomisation et le statut économique. Sa valeur varie de 0, lorsque les femmes et les hommes ont des performances égales, à 1, lorsqu’un sexe a les pires performances possibles dans toutes les dimensions mesurées.

Source : Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD). (s.d.). Indice d’inégalité de genre. Dans le Centre de données sur le développement humain [Base de données] https://data.undp.org/es/node/186 

 

Population rurale

g. Pourcentage de la population rurale (2023 – Banque mondiale)

Définition : L’indicateur mesure le pourcentage de personnes vivant dans les zones rurales au sein de la population totale d’un pays ou d’une région.

Source : Banque mondiale (2024).  https://data.worldbank.org/indicator/SP.RUR.TOTL.ZS?view=chart 

 

Indice de risque mondial

h. Indice de risque mondial 2023 IFHV

Définition : L’indice mondial des risques évalue le risque latent, pour 193 pays, d’être victimes d’une catastrophe humanitaire causée par des événements naturels extrêmes et/ou les impacts négatifs du changement climatique. Il s’appuie sur plus de 100 indicateurs de haute qualité liés à la vulnérabilité et à l’exposition aux événements naturels extrêmes. Les valeurs supérieures à 10 présentent un risque élevé.

Source : Institut de droit international de la paix et des conflits armés (IFHV)

https://weltrisikobericht.de/wp-content/uploads/2023/10/WRR_2023_english_online161023.pdf

Fin des études

a. Taux net de scolarisation dans l’enseignement primaire (UNESCO)

Définition : L’indicateur mesure la proportion d’enfants en âge officiel d’aller à l’école primaire qui sont effectivement inscrits à ce niveau, par rapport à la population totale en âge d’aller à l’école primaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

b. Taux d’achèvement du primaire (UNESCO)

Définition : Taux d’achèvement de l’enseignement primaire, total. Il correspond au nombre total d’élèves entrant en dernière année d’enseignement primaire, quel que soit leur âge, exprimé en pourcentage de la population totale en âge officiel d’entrer dans cette classe. Cet indicateur est également appelé « taux brut d’admission à l’école primaire ». Ce taux peut être supérieur à 100 % en raison des enfants plus âgés ou plus jeunes que l’âge officiel d’entrée à l’école primaire qui entrent tôt ou tard dans l’enseignement primaire et/ou qui ont redoublé une classe.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO. (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

c. Taux d’achèvement du premier cycle du secondaire (UNESCO)

Définition : Le taux d’achèvement de l’enseignement secondaire est mesuré comme le taux brut d’admission pour la dernière année de l’enseignement secondaire (général et préprofessionnel). Il est calculé en divisant le nombre de nouveaux inscrits en dernière année d’enseignement secondaire, quel que soit leur âge, par la population en âge d’entrer en dernière année d’enseignement secondaire.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Dépenses consacrées à l’éducation

d. Dépenses publiques d’éducation, total (% du PIB) (UNESCO)

Définition : Les dépenses publiques générales consacrées à l’éducation (courantes, en capital et transferts) sont exprimées en pourcentage du PIB. Comprend les dépenses financées par des transferts de sources internationales au gouvernement. Le gouvernement général fait généralement référence aux gouvernements locaux, régionaux et centraux.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Accès à la technologie scolaire

e. Proportion d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives (UNESCO)

Définition : Nombre d’écoles disposant d’un accès à Internet à des fins éducatives, exprimé en pourcentage du nombre total d’écoles à un niveau d’enseignement donné.

Source : Institut de statistique de l’UNESCO (2024) https://data.uis.unesco.org/ 

 

Écart entre les sexes

f. Indice d’inégalité de genre (2022 – PNUD)

Définition : Indice qui vise à mesurer les inégalités entre les sexes dans trois aspects importants du développement humain : la santé reproductive, l’autonomisation et le statut économique. Sa valeur varie de 0, lorsque les femmes et les hommes ont des performances égales, à 1, lorsqu’un sexe a les pires performances possibles dans toutes les dimensions mesurées.

Source : Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD). (s.d.). Indice d’inégalité de genre. Dans le Centre de données sur le développement humain [Base de données] https://data.undp.org/es/node/186 

 

Population rurale

g. Pourcentage de la population rurale (2023 – Banque mondiale)

Définition : L’indicateur mesure le pourcentage de personnes vivant dans les zones rurales au sein de la population totale d’un pays ou d’une région.

Source : Banque mondiale (2024).  https://data.worldbank.org/indicator/SP.RUR.TOTL.ZS?view=chart 

 

Indice de risque mondial

h. Indice de risque mondial 2023 IFHV

Définition : L’indice mondial des risques évalue le risque latent, pour 193 pays, d’être victimes d’une catastrophe humanitaire causée par des événements naturels extrêmes et/ou les impacts négatifs du changement climatique. Il s’appuie sur plus de 100 indicateurs de haute qualité liés à la vulnérabilité et à l’exposition aux événements naturels extrêmes. Les valeurs supérieures à 10 présentent un risque élevé.

Source : Institut de droit international de la paix et des conflits armés (IFHV)

https://weltrisikobericht.de/wp-content/uploads/2023/10/WRR_2023_english_online161023.pdf