Sistemas educativos resilientes: prevención y preparación para futuros inciertos

Javier Gonzalez, director de SUMMA, discutió junto a Becky Telford y Sultan Barakat sobre este relevante tema en el contexto de Yidan Prize Summit, realizado en Japón a inicios de este año. 

En este artículo las y los expertos plantean que las crisis son inevitables, pero esto no significa que se deban convertir en desastres. En el campo de la educación, se observa que los sistemas escolares están enfrentando serias dificultades para hacer frente a la magnitud de las crisis actuales.

Ante este escenario, el panel del Yidan Prize Summit, señaló que adoptar un enfoque holístico resulta fundamental para fortalecer los sistemas educativos frente dichos impactos. Una forma de hacer frente, es pensar desde el concepto de resiliencia, y esto es parte de los objetivos que tiene AdaptED. El proyecto se ha propuesto la tarea de entender cómo los sistemas educativos de la región ofrecen respuestas y capacidad de adaptación frente a futuras crisis.

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